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【三全育人】夯实基础培育亮点 打造坚强战斗堡垒

时间:2022年07月19日 18:13

为顺应时代背景,紧跟新时代高等职业教育建设步伐,山西省财政税务专科学校财税学院教师党支部在基层组织建设过程中,为更好将党建工作融入高职教学改革创新中,搭建科学载体,创新方式方法,提出了“三亮三比三引领”(即,亮身份、亮职责、亮承诺,比党性,引领师德师风,比业绩,引领教学教研,比创新,引领产教融合)型先锋支部创建思路,避免党建和教学“两张皮”现象发生。其中,“三亮”是基础,是每名党员初心使命的具体体现;“三比三引领”是手段,是党建有效融入教学改革的科学载体。

一、牢记初心使命,亮明身份承诺

一是用红色学问铸魂滋养初心。支部注重学问品牌凝练,根据学校学问育人工程部署,以八路军红色学问宣传任务为抓手,响亮提出“学问引领·红色铸魂”口号,着力谱写“探寻学问、编辑学问、研究学问”三部曲。组织教师党员赴平型关大捷遗址、武乡、兴县、右玉开展太行精神、吕梁精神、右玉精神等红色学问精神探寻活动,编撰形成红色革命史料汇编,支部成员主持红色学问校级课题1项、撰写红色学问时代价值研究论文获得2020年度全国高职高专党委书记论坛论文评选二等奖。通过学问挖掘和主题实践,促使全体党员滋养红色初心,坚定理想信念,让八路军红色革命学问在校园扎根开花。二是用“三亮”品牌引导铭记初心。围绕“亮身份、亮职责、亮承诺”先锋支部创建思路,采取设置党员先锋岗、发放职责提示卡、开展个人承诺制等形式,引导党员立足本职岗位,铭记初心使命,真正把身份亮出来,把职责扛起来,把承诺践行好,坚决捍卫“两个确立”,自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,为促进学校教育教学改革发展贡献力量。三是用承诺践诺活动践行初心。结合支部实际,出台《财税学院教师党员联系经济困难学生结对帮扶制度》《财税学院教师党员联系学生班级制度》,全体党员重心下移,密切联系群众,建立工作台账,确定“一对一”帮扶对象和联系班级,积极承诺践诺,为学生排忧解难,做学生知心朋友,以实际行动践行初心使命。作为省委指定的20个校企试点支部,党史学习教育中,和山西证券太原北城分企业第一党支部结成互促共进对子,聘任企业党员担任学生班级校外辅导员,探索建立校内校外“双辅导员制”。山西省教育系统党史学习教育《简报》以专刊形式对校企支部共建情况进行宣传。

二、增强党性修养,引领师德师风

面对当前形势和时代要求,高校在“三全育人”综合改革过程中必须始终坚持党的领导,积极发挥党建工作优势,重点围绕全员、全过程和全方位三个关键点,将党建优势转化为化解育人困境的机制优势,转化为落实立德树人根本任务和构建“三全育人”体系的根本动力。

一是注重理论武装,永葆“双色”。加强顶层设计,制定支部学习计划,创新学习载体方法,不断探索辅导式、授课式、座谈式、观影式、互动式等学习方式,用科学的理论强基铸魂,增强党性修养,提升理论水平,永葆共产党人政治本色和鲜亮底色。二是规范师德行为,强化“双责”。强化每名党员的工作职责和党员职责,层层传导压力,出台《财税学院教师党支部师德建设行为规范》,每名党员建立师德承诺书,引导党员始终把纪律规矩挺在前面,不越红线、不踩底线。支部党员无违反师德行为。三是发挥“头雁”效应,做好榜样。按照习大大总书记“把立德树人作为中心环节”要求,加强师德正反典型教育引导,要求每名党员发挥好“头雁”效应,做好榜样,以德立身、以德立学、以德施教,争做“四有”好老师,当好“四个引路人”,坚守“四个相统一”。2022年1月,支部3名党员(全校共10名)获得学校2021年度“师德标兵”,1名党员作为全校唯一获奖者荣获“孝老爱亲模范”,标志着支部师德师风建设取得阶段性成效。

三、强化主业意识,引领教学教研

一是对标一流,打造一流精湛师资队伍。提出“德、教、研”三轮驱动教师队伍建设思路,积极倡导德教双优、科教双优,鼓励教师党员进修学习、晋升职称,主持课题、发表论文,提升自身素质和业务水平。目前,支部19名党员中,教授4名,副教授5名,讲师7名,副高职称以上占比接近50%。二是培育骨干,打造高水平教学创新团队。以教研室为单位,采取定期开展教研活动、老中青传帮带等形式培育骨干,发挥教师党员示范引领作用,打造教学创新团队,不断提升团队教科研创新能力。三是加强攻关,打造教育教学优秀成果。以国家“双高校”、优质校和全省“1331工程”建设为契机,以教学创新团队为基础,确立教科研项目,凝心聚力,加强教学教研攻关,取得多项标志性教科研成果。支部党员窦庆菊编著的《纳税筹划》入选“十三五”职业教育国家规划教材。李续智主持省社科院课题《山西革命根据地税收制度的运行机制及比较研究》被《省长专阅》编辑部列为省委省政府决策咨询报告的重要参考。裴淑琴编著的《企业财务管理》荣获国家优秀教材二等奖,《企业财务管理》《企业财务管理实训》被评为“十三五”职业教育国家规划教材。李飞主持国家职业教育教学资源库课程建设1项。2名党员分别荣获山西省教学能力大赛、职业院校技能大赛一等奖,6名党员获得山西省教学能力大赛三等奖。教师党员引导学生获专业竞赛国家级一等奖1项,省级一等奖2项,二等奖1项。

四、注重创新能力,引领产教融合

一是建立校企互动“双师”结构团队。完成了税务、政府采购管理专业山西省高水平实训基地建设,通过支部教师定期到企业实践、参与企业员工培训、聘用行业企业专家担任客座教授等,推动与行业企业合作共建、共享人才、共用资源,建立支部优秀教师与行业企业专家相结合的实训“双师”结构团队。二是建立校企深度合作工作机制。坚持走出去战略,发挥教师党员示范带头作用,与6家企业签订校企合作战略协议,新增教师流动工作站5家,选派10余名教师参加企业实践,带动教师提高科研能力和教学方法创新。三是建立校企融合发展“工作室”。与山西航信共同打造“航信财税学院”,校企共同搭建“张炳君职工创新工作室”被省教科文卫体工会命名并取得实质性进展。依托“双高校”建设,建立财务管理专业“裴淑琴名师工作室”,推进校企双方在人才培养、App开发、教材编写等方面进行实质性合作。

财税学院教师党支部“三亮三比三引领”型先锋支部党建品牌的实施,不仅促进了党建质量全面创优、全面提升,真正把支部建设成为团结师生的核心、教育党员的学校、攻坚克难的战斗堡垒,为学校教育教学改革发展提供了坚强政治组织保障;而且紧跟高职教育新形势,将党建工作有效融入教学改革创新中,搭建了师德师风建设、教学教研和产教融合科学载体,创新了方式方法,并取得了良好成效,形成了党建和教学改革双向互动的良好局面。

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